Gracias!!! Profesora Elsa María Villegas

Desde el 8 de febrero de 2007, la profesora Elsa María Villegas (Md), entregó su cargo como Jefa de Educación Médica para asumir el de Jefe del Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública.Su labor realizada al frente de dicha jefatura y el liderazgo asumido, permitieron que las relaciones con las entidades de salud se desarrollaran de forma armónica y profesional y que la Red de prácticas continuara con una dinámica muy importante para consolidarse en la Universidad.

Asumió la Jefatura la profesora Diana Patricia Díaz Hernández, Médica, Especialista en Didáctica Universitaria y Magister en Ciencias Básicas Biomédicas de la Universidad de Antioquia, quien desempeñó el cargo de Asistente del Decano de la Facultad de Medicina para asuntos estudiantiles.

Bienvenida y esperamos continuar con todas las actividades de la Red de Prácticas Académicas Docente Asistenciales del área de la salud.

Convenios Docente-Asistenciales: Nuevos Formatos

La Red de Prácticas Académicas de la Universidad de Antioquia, luego de un amplio análisis y discusión durante el 2006, adoptó dos nuevos formatos o modelos para la celebración de los convenios marco docente-asistenciales entre la Universidad y las Instituciones de Salud.

Los objetivos para adoptar modelos estandarizados fueron la aplicación de los principios de economía, eficiencia y eficacia de la gestión administrativa dentro de la Universidad. Esto nos facilitará las condiciones de negociación entre las instituciones, agilizará los trámites de elaboración, revisión y firma y permitirá una administración más eficiente.

Se identifican y asigna responsabilidades a los miembros de la comisión docente asistencial tanto de la Universidad como de la Institución de Salud; se estructura el convenio entre obligaciones académicas, de investigación y de extensión; se permite que la Comisión Docente Asistencial invite a los estudiantes a participar democráticamente en el seguimiento de los convenios; se estructura la comisión con un representante de la Facultad de Medicina y otro miembro de la Red de Prácticas para facilitar la participación de toda el área de la salud en la evaluación y seguimiento de los convenios.

En un futuro, confiamos en que la estandarización de los modelos de convenios docente asistenciales, nos permitan adoptar un sistema informatizado para la elaboración, administración y seguimiento de los mismos y poder interactuar de una forma más dinámica con las instituciones de salud, reducir el tiempo invertido en estas actividades administrativas y contar con unos indicadores de gestión cercanos a la realidad. Proyecto en el cual viene trabajo la Red de Prácticas Académicas.

Puede descargar las plantillas de word y completarlas con los datos requeridos.

Convenio Marco Docente-Asistencial entre Facultades o Escuelas y la Institución de Salud

Convenio Marco Docente-Asistencial entre la Rectoría y la Institución de Salud

Estamos pendientes de elaborar, revisar y adoptar los modelos de convenios específicos, actas, reglamento de la Comisión Docente Asistencial.

Errores y falta de voluntad,dejan la salud sin ley de talento humano

Juan Carlos Arboleda Z. elpulso@elhospital.org.co
	Lo sucedido con este proyecto de ley es una combinación de elementos que enfrentan la conveniencia filosófica y política del proyecto con una serie aparente de errores legislativos que llevaron a su no firma. En esencia, el proyecto de ley luego de dos años y medio de debates en comisiones y plenarias (que suben a 6 años si se incluyen los estudios y trámites del 017), fue aprobado por el Congreso y pasó a la firma del presidente; sin embargo, cuando todos esperaban que este paso sería sólo de trámite, el martes 11 de julio se conoció que fue objetado debido a las impugnaciones de los Ministerios de la Protección Social, Hacienda y al parecer también Educación, aduciendo inconveniencia del articulo 39 e inconstitucionalidad del articulo 4 y los que se desprendían de él. El articulo 39, declarado inconstitucional por un vicio de forma al no haber hecho todo su trámite por el Congreso, fue incluido en el proyecto en la Cámara de Representantes, lo cual dio una razón jurídica al gobierno; el artículo proponía destinar 2% del presupuesto de inversión de entidades públicas del sector salud, para capacitación del personal científico.

Fuente: periodicoelpulso.com agosto/2006